蝌蚪怎样预报天气_蝌蚪科学

1.什么东西最利于学生观察，最好是有变化的，提高学生的观察力。

2.胡敦骅的童谣

3.蛤蟆说有地震，数万专家上街辟谣，请问这是真的吗？

4.关于小蝌蚪的_2650字

5.为什么不要去用手摸癫蛤蟆？

　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　一、教学目标：

　1、学习Z C S三个声母。能发准音，认清形。

二、教学重点 ：学习Z C S三个声母。能发准音。

三、教学难点 ：学习Z C S三个声母。能发准音。

　 四、教学准备 ：教学图卡、儿歌、声母字卡、线上游戏。

　 五、教学过程：

　导入

　教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3封信，你们想知道信里面写了什么吗？

　幼儿：想知道！

　教师：那我们来一起看看信封里到底写了什么！

　幼儿：好的。

　教师：（分别拿出信封里的声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是声母宝宝Z C S，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。

　幼儿：是声母宝宝Z C S（跟读声母Z C S）。

　教师：（拿出教学图卡，教幼儿认清声母的形，教幼儿读口诀。）现在你们知道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们一起来看下他们的样子是什么样的呢？而且还有一个很好的听的口诀，可以让我们很快的记住他们的口诀。

　幼儿：跟读口诀：

　2字就像Z Z Z，小朋友们学写字。

　半个圆圈C C C ，仙人掌上长满刺。

　半个8字S S S ，春蚕宝宝在吐丝。

　教师：小朋友们非常棒，一下子就读会了口诀，也认识了新的声母宝宝，他们说非常高兴和你们做了好朋友，而且还要和你们玩捉迷藏的游戏呢，他们现在都躲在了墙上的儿歌里，看看哪个小朋友最能干，能把他们都找出来。

　幼儿：（看儿歌，找出隐藏在字里的声母Z C S。）四、刺、丝、子、仔。

　教师：小朋友们真聪明，都能把声母宝宝找出来，为了鼓励你们，老师请你们做个游戏好吗？（说游戏规则）

　游戏：小鸭捉鱼虾

　目的：巩固对声母Z C S的认识。

　准备：小鸭头饰与幼儿人数相同的声母Z C S的卡片。

　玩法：老师戴好头饰，和幼儿围城一圈站好，圈内放写有声母Z C S的卡片，游戏开始，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”唱完歌后，幼儿跳到圈内捡字母卡，教师请幼儿说出捡到的声母是什么，再将字母卡放回圈里。

　幼儿：唱歌做游戏：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”

　六、教学小结：

　小朋友们开心吗？ 今天能和大家一起上课老师也非常的开心，还和声母宝宝Z C S做了好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过操作比较，发现物体的排列规律，并进行排序。

　2、发展观察、比较和初步的推理能力。

　3、让幼儿学习简单的数学题目。

　4、发展观察、辨别、归案的能力。

　 活动准备：

　1、幼儿操作材料每人一份。

　2、小朋友用书每人一份。

　 活动过程：

　一、幼儿自主探索物体的排列规律，并进行排序。

　二、幼儿分组操作。

　1、玩雪花片：提供红、黄两色或其它的两种颜色的“雪花片”，引导幼儿按规律排序。

　2、围围墙：提供三种颜色拼搭玩具，让幼儿按玩具的颜色及节数等规律排序。

　3、串彩珠：提供不同长短颜色的长条手工纸，让幼儿根据纸条各种特征串成彩链条。

　三、交流和展示自己的`作品，并说出是按怎么规律排序的。

　四、引导其他组的幼儿想出不同的排列方法，并请他们试一试。

　五、教师强调排序的规律性，排序的方法有多种，可按形状颜色、数量多种特征排序。

　六、幼儿操作，教师指导，帮助有困难的幼儿。

幼儿园大班教案 篇3

　活动目标

　1．懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。

　2．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　3．对导电现象感兴趣，喜欢和同伴合作探究。

　4．激发幼儿对科学活动的兴趣。

　5．使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　活动准备

　1．知识经验准备：幼儿熟悉实验材料的名称，已初步了解电池、电线的外形特征及金属的种类。

　2．材料准备：电池、电线（连着小灯泡），布条、毛线、塑料绳、回形针、铜钥匙、铁丝、记录纸、笔、断电线一截以上材料每两名幼儿一份；小熊布偶、电池演示梳理图、大张记录表等。

　活动过程

　（一）创设情境，导入活动。

　师：（出示小熊布偶）小熊家今天停电了，房间里黑乎乎的，真难受，小熊找蜡烛没找到，却找到了一个电池和一根绑着小灯泡的电线，它想用这些东西自己安装一盏灯，你们说小熊应该怎么做才能让小灯泡亮起来呢？

　（二）引导幼儿自主探索“怎样让灯泡亮起来”。

　1．介绍实验材料。

　师：今天我们一起来帮小熊家安装电灯。老师准备了电池、小灯泡和电线,电线的一头露出里面的电线丝，另一头的电线丝已经缠在小灯泡上了,电线的两头要连接在电池的什么地方，小灯泡才能亮起来？

　2．交代操作步骤和活动规则。

　师：两个小朋友合作进行实验，可以用不同的方法试一试怎样让小灯泡亮起来。

　3．幼儿两人合作开展实验探索，师重点引导幼儿尝试用电线连接在电池的不同位置。

　4．以实物演示和图示演示的方式引导幼儿集体分享探索中收获的经验。

　（三）设置问题情境引导幼儿自主探索物体的导电现象，初步感知金属可以导电。

　1．设置问题情境。

　师：不好了，小熊刚安装好的灯泡电线被老鼠啃断了，电线断了灯泡又不亮了，用什么材料能帮助通电让小灯泡重新亮起来呢？

　2．介绍操作材料，引发幼儿猜想。

　3．幼儿实验，师指导。

　4．集中交流。

　（四）活动结束，提醒幼儿注意用电的安全。

　小百科：电灯泡的最大问题是灯丝的升华。因为钨丝上细微的电阻差别造成温度不一，在电阻较大的地方，温度升得较高，钨丝亦升华得较快，于是造成钨丝变细，电阻进一步增大的循环；最终令钨丝烧断。后来发现以惰性气体代替真空可以减慢钨丝的升华。今天多数的电灯泡内都是注入氮、氩或氪气。 现代的白炽灯一般寿命为1,000小时左右。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标

　1、阅读理解故事中青蛙一家大搬家的过程，体验青蛙爸爸妈妈和999只小青蛙之间相互关爱的浓浓亲情。

　2、能对故事中部分情节点展开想象，并愿意用语言或非语言的方式大胆参与表达表现。

　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　 活动准备

　多媒体课件、音乐

　 活动过程

　一、认识青蛙一家

　师：今天我给大家介绍一位新朋友--青蛙先生。有一年青蛙先生认识了一位善良、美丽的青蛙**，他们相爱了、结婚了，过着幸福的日子，而且不久他们还拥有了自己的孩子。瞧，小池塘里的都是他们的孩子，有多少呀？一共有999个孩子，可是小蝌蚪长大了，青蛙爸爸和青蛙妈妈却遇到了一个大难题。

　1、青蛙爸爸妈妈遇上了什么难题？

　2、池塘住不下这么多小青蛙了那可怎么办呢？

　二、阅读体验

　1、开始搬家（图3-4）

　--青蛙一家是怎么出行的？小青蛙们为什么要一个一个排好队？

　--青蛙爸爸在做什么？

　--青蛙妈妈在干什么，她会怎么说呢？（说一说、演一演）我们也来试试他们这个办法（师幼互动体验）

　2、第一次脱险（图6-8）

　--青蛙爸爸瞪大眼睛在说什么？

　--小青蛙没见过蛇，蛇长什么样子呢？你能告诉小青蛙们吗？（幼儿讲讲演演）

　--（播放话外音）发生什么事？

　--这条蛇在干什么，青蛙们会有危险吗？青蛙们该怎么办？

　3、第二次落难（图9-11）

　--发生什么事？

　--鹰抓走了爸爸，这可怎么办？

　--小青蛙们是怎么做的？他们在说什么？

　--小青蛙们为什么一个接一个拉成一串？（师幼体验）

　--青蛙爸爸为什么要给老鹰加油呢？

　三、快乐分享（图15-16）

　--奇迹发生了吗？后来发生什么事了？

　--小青蛙们会对爸爸妈妈说什么？青蛙爸爸妈妈又会对小青蛙说什么？

　总结：让我们再次为青蛙一家子欢呼喝，他们又逃离了一劫。并且更的是他们找到他们新的家--一个偌大的池塘，从此以后他们又可以一起过上快乐幸福的日子。

幼儿园大班教案 篇5

　活动目标

　1.激发幼儿的好奇心，表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。

　2.尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。

　3.初步了解自然界中，动物与天气的关系。

　幼儿园课件

　活动过程

　一、导入

　1.了解人们是如何知道天气变化的

　教师：今天的天气真好呀，太阳晒得我们暖暖的。

　我们怎么才能知道明天的天气呢？

　（幼儿根据自己的生活经验回答：可以看电视、天广播，看听其中的天气预报）

　2.你们知道吗，有一些小动物呀有一种特殊的本领，它们也能为我们预报天气。

　你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗？

　（幼儿根据自己的生活经验回答）

　二、展开

　1.了解下雨前小动物的特殊表现。

　播放课件演示

　（1）蚂蚁搬家

　它们是谁？在做什么呀？为什么要这样做？

　小蚂蚁为什么要搬家？

　（2）蜻蜓为什么飞的这么低呢？

　什么时候蜻蜓要低飞呢？

　（3）燕子低飞

　看！在天空中飞翔的小燕子，飞到什么地方了？

　（4）小鱼水上游

　小鱼争抢着往上游，都快游出水面了？

　（5）乌龟“冒汗”

　这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。

　请你跟旁边的小朋友讨论一下。

　你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗？

　2.观看课件，幼儿回答讨论结果。

　小鱼水上游要下雨，

　燕子低飞要下雨，

　蜻蜓低飞要下雨，

　乌龟“冒汗”要下雨。

　3.小结：

　刚才看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢？

　（空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等）

　一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，

　人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。”

　4.听一听

　（1）刚才我们是通过观察小动物的变化预知天气的，

　农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断天气，

　他们还能通过小动物的叫声来判断天气的变化呢？

　（2）课件演示：青蛙和知了

　青蛙和知了一般在什么时候叫呀？

　（幼儿讨论。）

　教师小结：天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。

　三、活动延伸

　请小朋友平时仔细观察一下，还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现。

幼儿园大班教案 篇6

　 教学目标：

　1、认识“>”、“<”。

　2、能正确判断10以内数量的多少，并会用“＜”、“>”表示其关系。

　 教学准备：

　教具：方格纸 ，数字（1—9），符号“＜”“>”。

　学具：“大嘴巴比多少”（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号“＜”“>”；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1—9。）。

　 教学过程：

　1、认识“>”

　以“大嘴巴”兄弟来跟我们做游戏为引子来导入。

　（1）出示7和5两个数字，请小朋友比大小

　（2）请出“>”，重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，说出“7”大于“5”。

　（3）在出示8和6两个数字，请小朋友上来讲大于号摆放好。

　2、认识“＜”

　（1）出示4和6两个数字，请小朋友比大小

　（2）请出“＜”，重点观察小于号像是在向左弯腰，撅着屁股的样子，屁股撅给小数瞧，小于号表示前边的数比后边的数小，说出“4小于6。”

　（3）在出示3和5两个数字，请小朋友上来讲小于号摆放好。

　此环节重点：知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。

　3、数字游戏

　介绍游戏玩法：根据点子数，知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少，知道是用“＜”还是“>”，并把符号放在数字之间。

　请两到三名幼儿上来再次尝试。

　4、介绍配组游戏及玩法

　（1）介绍配组游戏。

　“今天我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的‘＜’和‘>’是直接摆放的，第二组中的‘＜’和‘>’是用框中的水彩笔去写的。

　（2）鼓励幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿，鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。

　（3）提出要求，玩过的游戏要按类收拾好。

　5、教学延伸

　可将这些游戏道具放在数学区，供小朋友自由操作、自由游戏。

什么东西最利于学生观察，最好是有变化的，提高学生的观察力。

不一定，也许只是到了繁殖季节什么的，所以还要看平时这个地方蛤蟆多不多什么的。

地震发生前出现的异常现象，包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。人们总结了震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。 无雨泉水浑，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒气泡。 有的变颜色，有的变味道。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害的发生，例如海洋中水母能预报风暴；老鼠能事先躲避矿井崩塌等等。至于在视觉、听觉、触觉、振动觉，平衡觉器官中，哪些起了主要作用，哪些又起了判断作用，对不同的动物可能有所不同。伴随地震而产生的物理、化学变化（振动、电、磁、气象、水氡含量异常等），往往能使一些动物的某种感觉器官受到刺激而发生异常反应。地震前动物反应 动物 异常表现 牛、马、驴、骡 惊慌不安、不进厩、不进食、乱闹乱叫、打群架、挣断缰绳逃跑、蹬地、刨地、行走中突然惊跑。

胡敦骅的童谣

1，有趣的色变

动物的色变既有利于逃避天敌的袭击，也有利于捕捉食物。这是动物在

漫长的进化过程中逐渐形成的特异本领。

青蛙也有这种奇妙的特性。它在绿草丛中是绿色的，在水稻田里往往是

褐色的，在岩石涧溪中是棕绿色的。

雨蛙和树蛙是蛙类中的“变色龙”。一旦环境改变，它皮肤的颜色也随

着发生变化。在白天或者在浅色物体上面，它的肤色是浅色的；而在阴暗的

角落里，它的肤色会骤然变深；如果在干燥的环境中，它的肤色就变成苍白

色的了。

下面我们做一个简单的实验，来观察雨蛙的这种“魔术”。

准备好五个罐头瓶（要用无色玻璃的罐头瓶或广口瓶），内侧衬上色纸。

色纸的颜色分别用黑色、茶色、白色、**、粉红色五种（连瓶底也贴上）。

然后，把五只雨蛙分别放进带色纸的瓶子里。再用硬纸片盖好（硬纸片朝下

的一面也要贴上色纸并挖几个小孔，使空气流通）。以后，每隔二十分钟，

你观察并记录一次蛙色的变化，结果见下页表：

从表中可以看出，在暗色的环境（如黑色和茶色），蛙色很快地随着环

境的变化而变化；在浅色的环境里（如白色和**），蛙色几乎不变。

如果你把雨蛙的眼睛涂抹上黑漆，或用黑布蒙上，使它看不见外面的颜

色，你再看看蛙的体色，又会有什么变化？

时间 20 分钟 40 分钟 1 小时 1 小时 1 小时 2 小时

色纸 20 分 40 分

黑色 绿色变浅 灰色 产生黑色 变成黑

花斑 色

茶色 绿色变浅 灰色 无变化 无变化 无变化 有浅黑色

花斑

白花 无变化

** 无变化

粉红色 浅色粉红 粉红加 进一步加 再加深 接近色 粉红色

深 深 纸

雨蛙的变色，是由于皮肤细胞里含有色素粒。当色素粒集中在细胞的一

个点上的时候，肤色就变浅了；色素粒散开的时候，肤色就变深了。色素粒

的变动和眼睛的感光有关系。当眼睛感到外界环境的变化以后，立即传到蛙

的大脑。由大脑和体内激素的共同调节，蛙的皮肤就发生相应的变化了。

很早以前，达尔文就观察研究过动物的色变现象。在英国的工业城市曼

彻斯特附近，他捕捉到了一种黑色的飞蛾，但是，在非工业区捕捉到的同类

飞蛾，大多数都是白色的。达尔文发现，黑飞蛾（叫白色枝尺蠖蛾）本来大

都是白色的。但是，在烟筒林立的工业区，煤烟很多，房屋、村庄都是黑色

的。如果黑色飞蛾落在这些物体上面，就比白色飞蛾更不容易被鸟类等外来

天敌所发现，黑飞蛾幸存下来的机会就多。相反，非工业区，则白飞蛾不容

易被发现，就生存下来了。

经过长期自然淘汰的结果，工业区白色蛾被淘汰，黑色蛾被保留下来。

非工业区则相反。达尔文把这种现象叫做“自然选择”。达尔文认为这是生

物进化的结果，这种进化速度是非常缓慢的。

后来，人们发现许多动物都有色变的行为。避役是爬行动物，它能迅速

地随着不同的环境来改变自己的体色。如果它站在灰褐色的石头上，它的体

色就是灰褐色的，要是停留在绿叶树上，体色马上就变成绿色的了。

号称水中变色龙的章鱼，也是有名的变色能手。

章鱼是软体动物，它能够随着周围环境的颜色，魔术般地改变自己的体

色。它乳白色的身体，可以变成暗红色、褐色、蓝灰色、紫褐色等等。这样

在海水中忽明忽暗，变化莫测，使对方眼花缭乱，不可捉摸。达尔文也曾在

浅海里见到一只小章鱼，它看到人以后，先在原地一动不动。然后它仿佛琢

磨着要找一个安全的地方，偷偷地向前爬了几厘米，又停下不动。每次它占

据新地形之后，都随着周围环境的颜色来改变自己身体的颜色。

动物变色的行为启发了人们。从本世纪三十年代开始，人们系统地研究

了碱金属卤化物和碱土金属化合物中颜色变化的现象。目前全世界已经有上

百种具有光色互变特性的物质了。军事上，人们考虑一旦发生现代化战争，

首先就要保护眼睛。为避免眼睛受到核闪光和激光的侵害，要研制含有变色

物质的保护装置，它可以在千分之几秒的时间内，使透光率从原来的80％迅

速降低到0.04％。

2，蝌蚪的尾巴哪里去了

蛙类在生长发育过程中有变态现象。雌蛙产的卵，孵化出来的是一种长

尾巴的小蝌蚪，但是长到一定阶段以后，小蝌蚪长出了四条小腿，而尾巴却

逐渐萎缩不见了。这个长尾巴哪里去了呢？你不妨亲自饲养一些蝌蚪，认真

地观察一番。

每年春天，在稻田或池塘里最容易找到蛙卵。集时要注意区别青蛙卵

和蟾蜍卵。青蛙的卵是由卵胶膜包裹着的，形成单独的小圆球，一个个的卵

球再聚集成团，这叫卵块。蟾蜍卵外面的卵胶膜形成圆长的带状，卵在其中

排成行，就像一串串黑色圆球包在长长的胶囊中一样。

把来的卵块分成小块，放入广口瓶（或旧脸盆、废罐头瓶等），在室

温下饲养。瓶内水深最好在四五厘米，不要超过十厘米，否则容易缺氧。三

四天换一次水，大约经过一星期左右，卵就孵出小蝌蚪来了。

蝌蚪出齐后两三天，要换第二次水，水深到十厘米，并放些水草。水最

好用新鲜的天然水，比如井水、溪水、池塘水等，如果用自来水的话，需要

预先放在太阳下晒一天，除去氯气。饲养蝌蚪的最适水温在12—22 摄氏度之

间。水温高于25 摄氏度时，它就不爱吃东西了，会影响生长。

刚开始只给蝌蚪喂些蛋黄粉，三天以后，需要在水底放进一些泥土（最

好是在集蛙卵的水池中去取土），泥土里有不少微小生物可供蝌蚪吃。还

要供给些活鱼虫或小鱼小虾，馒头渣等，但用量要少，以保持水质的清洁。

如果发现大部分蝌蚪挤到水面来呼吸，很少到水底取食的话，说明水里

氧气不足了，赶快换水。最好每天换一次水，至少也得隔天换一次。水中的

泥土可以一周更换一次。

这样饲养一个月以后，有的蝌蚪就开始变态了。先看到在蝌蚪尾巴的两

侧，开始伸出两个小突起，这两个突起越来越大，而且透明，可以看到里面

的构造。你注意看它两边的突起是同时生出来的吗？以后这两个突起慢慢变

成了两条后腿。接着，身体的前端两侧，也开始长前腿了。请你注意，它们

在后腿长出以后，相隔多少天后，才开始长前腿呢？四条腿都长出来以后，

尾巴还有吗？尾巴是怎么消失的？你通过饲养和观察，就会弄清楚：尾巴消

失和长出四条腿是同时进行的。腿一边长，尾巴逐渐萎缩。

蝌蚪长出四肢以后，体形逐渐由圆变扁，口变阔，背部出现条纹。但是，

长出前腿才是变态的决定时刻。这时候蝌蚪脱掉唇齿，长出大口，开始用肺

呼吸，由吃杂食性食物转变成吃陆地上的动物性食物了。由于它的身体构造

和生活习性发生变化，饲养方法也要相应地改变。

你可以在水面上放些小木片，让幼蛙爬上去休息和呼吸，不然幼蛙会淹

死的。

幼蛙会蹦跳的时候，你就可以把它捞出来，放进木盆或旧脸盆里来饲养。

在盆底铺上草皮（到水池或水塘边去铲些带土的草皮）。盆上可以用一块旧

窗纱盖上，防止它跳出来。你经常用课余时间到草地里捕些小昆虫，放到盆

内草皮上。草皮的一角放上一盘水。这时候你可以侧重观察一下：小青蛙最

喜欢吃哪些昆虫。从而思考一下：为什么说青蛙是人类的朋友？

我国已故著名科学家童第周教授，在小时候就曾经对青蛙变态产生浓厚

的兴趣。他进行了大量的观察和研究。二十八岁那年，他到比利时留学。有

一次，他的老师布拉舍教授要做一种剥除青蛙卵膜的手术。这种手术很难做，

布拉舍搞了好几年都没有成功，而从小就喜欢养蝌蚪的童第周却不声不响地

做成了。当时布拉舍高兴地说：“童这个小个子真行！”

这件事给了童第周极大的鼓舞。从此他深信“中国人也不笨”。回国后，

正值抗战时期，工作条件极端艰苦，他连培养青蛙卵的玻璃器皿都没有，就

用粗陶瓷碗和酒杯来代替。他踏遍田野，来许多蛙卵，和他的同事们做了

许多有关蛙胚的实验，观察蝌蚪尾巴的变化。最后得到的结果和你实验观察

的结果一样。

3，真菌的功过

真菌包括酵母菌、霉菌和蕈类三部分。它和人的关系非常密切。前面讲

过，我国人民很早以前就知道用酵母菌和霉菌酿酒，制酱，做豆腐乳、醋等。

用酵母菌发面还能做面包、馒头等。蕈类中的食用蕈，比如蘑菇、香菇、木

耳、猴头、灵芝、茯苓等，不仅营养丰富，还可以用做药物。近年经过研究

发现许多种真菌都含有抗癌物质，因而越来越引起人们的重视。另外，真菌

在纺织、造纸、制革等工业中也发挥了不小的作用，这里就不细说了。

你不要以为真菌都对人有好处，它也有坏的一面。比如有少数酵母菌能

使贮存的食物腐败，还有的能使人畜得病。霉菌对人的危害就更大了：粮食

或饲料上面感染了霉菌后，就会使粮食变质；有些霉菌产生的毒素能致癌，

或者引起人畜死亡。蕈类中也有些是有毒的，人畜误食了白毒伞、细网牛肝、

蛤蟆菌等也会中毒。

你也许想自己动手，做个实验，来评价真菌的功劳和过失吧！那么，先

做个发面小实验，看一下酵母菌的功劳。

称出面粉10 克，放在一个小碗里，加一些水和成面团。把面团平分成两

分。一分拌进适量的鲜酵母（也可用面肥，里面含有酵母菌）。然后，把这

两团面再平分成两分，最后成四个面团（两个有酵母菌，两个没有酵母菌）。

找来四支试管，把四个面团都搓成比试管细、长短几乎相等的长条。把

四个长条分别装进试管，用玻璃棒推到管底，再把长条的上端按平。最后用

四层纱布把试管口包上。

用色笔在试管外壁划个记号，标出面团的长度，再用直尺量出面团的长

度，记下来。

把加酵母的一支试管和没有加酵母的一支试管放在冷处，记下这里的温

度。剩下的两支放在25—30 摄氏度的地方，也记下温度。

15 分钟以后，你就可以看到：放在热处的，加了酵母的那支试管里面的

面团开始伸长。每隔15 分钟观察测量一次。而没加酵母的试管里的面团却没

有变化。

面团为什么会伸长呢？这是因为酵母菌在里面得到了充分的营养，在合

适的温度和湿度下，迅速地繁殖、生长。母菌在生长繁殖过程中，会产生大

量的二氧化碳气体，因此使得面团体积增大，但是试管的粗细是固定的，面

团只好向上伸长了。伸长的长度可间接的表示母菌生长繁殖的快慢。

那么，没有放酵母菌的面团为什么没有变化？再看看放在冷处的那两支

试管的情况又怎样？你能解释清楚吗？

你掌握了用面团测量酵母生长繁殖的方法以后，还可以再做一个很有趣

的试验。

1928 年，俄国科学家托金发现洋葱会分泌一种能杀死酵母菌的物质，叫

做植物杀菌素。现在，我们可以用和上面相似的试验来验证一下托金的发现。

同前面的试验一样，把两块混有酵母菌的面团放在试管里，在一支试管

内加进一克洋葱碎糊（把洋葱切碎捣烂）。另一支试管不放洋葱，进行对照。

然后，标出记号，测量长度，记下来。

把两支试管都放在25—30 摄氏度的地方。经过15、30、45、60 分钟，

分别量出面团的长度。结果发现不放洋葱碎糊的面团伸长了，而放进洋葱碎

糊的面团长度没变。证明洋葱实有杀酵母菌的效力。如果把洋葱换成大蒜、芥菜、辣椒、茴香、土豆、西红柿叶等等。结果

会怎样？你还可以选用其他植物做一系列的实验，就可以知道哪些有杀菌作

用，哪些没有杀菌作用了。

再做个小实验，看看霉菌的过失吧。

你切下一小片面包（馒头或米饭也行），把它沾一下水，放在一个盘子

里。过一两个小时后，水就蒸发掉一些。然后，用一个茶杯或小碗扣上，再

把盘子放在温暖的地方（30 摄氏度左右）。过两三天，你打开茶杯就会看到，

面包上面长出像棉花或蜘蛛网一样的丝状东西来。你把茶杯再扣上。再经过

两三天，就可以看到，这些丝状东西的上面出现了各种不同颜色的粉末，可

能是黑的、白的、绿的、黄的，甚至还有红的、蓝的等等。这些东西是什么

呢？这就是霉菌。夏天的衣物发霉了，就是这些家伙捣的鬼。

霉菌不是用肉眼看不见吗？怎么一下子就在面包上看出来了呢？

原来，面包上长的这些霉菌，不是单个的霉菌，而是集合在一起的几千

几万个霉菌的群体，就好像是由许多树木组成的一片森林。这种霉菌的群体，

科学上叫做菌落。那么菌落表面带色的粉末是什么东西呢？这就是它们用来

繁殖后代的孢子。这些粉状颗粒就是由成千上万的孢子组成的。孢子成熟后，

就在空气中到处漂浮，因为它们极小，所以我们平常并不觉察，也看不见它。

为什么要先把面包片暴露一两个小时呢？就是为了让飘浮在空气中的孢

子落到面包片上。当孢子得到面包里的营养、水分，在适当的温度下，就开

始繁殖了。

这些孢子一旦开始繁殖，繁殖速度之快，是任何一种大生物都比不过的。

在适宜的环境里，真菌主要通过孢子分裂进行繁殖。

一般情况下，一个真菌个体就会生成几千几万个孢子，有时候可达几百

亿、几千亿或更多！这样两三天内就可以长出几百亿个孢子繁殖的菌丝群落。

我们就可以用肉眼直接看见它们了。

在生产中，我们如果能仔细观察菌落的变化，常可从中得到许多有益的

启示。因为不同种类的霉菌的菌落具有不同的特点：有的菌落大，有的小；

有的边缘整齐，有的边缘锯齿状；有的表面光滑湿润，有的表面粗糙或形成

皱褶；有的松散，有的紧密；有的像棉絮，有的像蛛网；有的是红色、**、

绿色、黑色、蓝色、紫色等等，五彩缤纷，应有尽有。一个熟练的微生物工

作者，能从长出的菌落上初步鉴别出是哪一类、哪一种霉菌。所以观察菌落

在科研和生产中有极大的意义。

4，植物不能倒着长

植物的根总是向下长，芽总是向上长的。能不能倒过来，叫根向上长，

芽向下生长呢？

现在我们可以设计这样一个很简单的实验：

挑选四粒好玉米，用水浸泡四个小时后，平放在洗干净的培养皿底

部，每粒的尖头都向着中心部位，分上下左右四个方位摆好。

把一张吸水纸剪成圆片，直径要和培养皿的直径相等，盖在上面。

再找一些脱脂棉，用水浸湿了，铺在吸水纸上面，使皿盖能压住棉花（同时

能把四粒固定住）。盖好盖以后，把皿放倒，分别处在上下左右四

个方位，并写个“上”字作为标记。然后，把皿用一点粘土固定在木板上。

把这套装置放在室内25 摄氏度左右的地方。如果棉花干了，可以打开皿

盖，加些水。一定注意不能改变皿的方位，有“上”字的那边永远向上。

三五天以后，从皿底就可以看到发芽了。上面那粒向正常的方

向发芽；下面那粒的发芽方向颠倒了——芽向下长，根向上长；另外两

粒向横的方向发芽。但是，过了几天，又出现新的变化：左右和下面那

三粒的芽和根开始拐弯，芽拐了个弯向上生长，根弯过向下生长了。

通过化学分析知道，这个现象说明植物的生长是受生长素调节的，而生

长素的分布受重力的影响。当植株横放的时候，幼芽的尖端下方分布的生长

素比较多，那么下方的生长速度就快，因而幼芽就向上弯曲了。这样看，芽

总是背着重力的方向，向上生长，这就叫芽的背地性。幼根的尖端下方分布

的生长素也比较多。根对生长素要比芽更敏感。过量的生长素反而会抑制细

胞的分裂，使根的生长速度变慢。这样，在根尖上方生长素分布比较少的地

方，反而生长得快。幼根总是朝着重力的方向，向下生长，这就叫做根的向

地性。

经过研究，知道根和芽对重力最敏感而发生弯曲的部位，只限于尖端的

一小部分。

玉米刚发芽的时候，你把它的根和芽的最尖端都切掉。看看结果会

怎么样？

人们发现地球引力不仅对于植物生长发育的方向有影响，而且对开花结

果也有一定影响。实验证明横向的枝条开花结果多，人们用苹果树做试验，

使苹果树的枝条横向生长，结果比一般苹果枝条上的花开得多、开得早。

重力影响植物生长的方向是怎么被人们发现的呢？1806 年，植物学家赖

德在研究植物的时候发现，无论放在什么位置上，发芽的时候，幼根必

然向地心弯曲，而幼芽则向相反的方向伸去即背着地心的方向生长。他认为

这是由于地心引力作用的结果。后来，他精心设计了一个很有名的实验，进

一步研究地心引力对幼芽是不是有这个影响。

他把发芽的放在一个直立旋转的轮盘边缘上面，使根放射状地向着

各个不同的方向。结果看到不同方向上的根都朝轮盘外生长，而幼芽都

朝轮盘中心生长。这就证明了幼根是朝力的方向（离心力的作用方向是向外

的）生长的，而幼芽是背着离心力的作用方向生长的。

后来，他又把轮盘横着放，并且控制旋转的速度，观察离心力跟重力（即

地心引力）的相互影响。他发现，离心力可以减弱重力的作用。当离心力达

到一定程度的时候重力作用就没有了，根就向轮盘外生长。以后，有不少学者重复了赖德的实验。

他们是这样设计的：把花盘横放的时候，幼芽就背着重力方向向上弯曲。

如果把横放的花盆用个动力带动，以慢速旋转的时候，幼芽就正直向前生长，

不再弯曲。这个实验也证明了植物横放时，芽还是要背地心生长的，但是横

放的植物被转动的话，就可以抵消重力的作用，根向外长，芽向中央长。

5，怕羞的气象预报员

在盆里种一棵含羞草，那是十分好玩的。你用手碰碰它，它就会“害羞”

地把叶子收拢、垂下。你可知道它还能预报天气呢！

如果你碰了含羞草叶子以后，它的叶子马上收拢，过相当长时间再慢慢

恢复，那么这一天多半是晴天。反之，如果它的叶子被触动以后，懒洋洋地

不是马上收拢垂下；或者稍稍一闭又重新摊开，那就说明天快要下雨了。

含羞草叶子的基部叫叶枕，它对刺激的反应很敏感，这里还有许多薄壁

细胞。一受到刺激，叶枕上半部的薄壁细胞内的细胞液被排出去，细胞就变

“小”了；而叶枕下半部的薄壁细胞仍旧保持原来的状态，叶子就收拢了。

晴天空气干燥，叶片收缩的能力强，所以特别“怕羞”；阴天空气潮湿，叶

片膨胀的能力反而大了，叶子对外界刺激的反应不灵敏了。

蛤蟆说有地震，数万专家上街辟谣，请问这是真的吗？

妈妈的爱

风来啦，雨来啦，母鸡翅膀张开啦。鸡娃娃，不要怕，躲在妈妈翅膀下。翅膀下，真温暖，妈妈的爱最伟大。

小蚂蚁

小蚂蚁，小蚂蚁，出来找东西。不怕辛苦不怕累，蚂蚁蚂蚁我爱你。

小蚂蚁，小蚂蚁，出来找东西。别着急呀别着急，我打苍蝇送给你。

三只蚂蚁

三只蚂蚁，三只蚂蚁，一同出来找东西，遇见半个大馒头，像座小山躺在地。拉不动哟掀不起手忙脚乱喘粗气。

三只蚂蚁，三只蚂蚁，一个回家送消息，遇见蚂蚁碰碰头，大家快到那边去。一群蚂蚁排队来,小山移动搬回去

小蝌蚪

小蝌蚪，脑袋大，游来游去甩尾巴。使劲甩啊使劲甩，甩掉尾巴有变化。“咕呱”，“咕呱”，变成一只大青蛙！

小金鱼,吐泡泡

小金鱼，吐泡泡；泡泡园，连串串。串串连，连项链。项链送妈妈，妈妈最好看。

小金鱼

小金鱼，在鱼缸，游来游去不慌忙。穿红裙，穿黄裙，摆动衣裙好漂亮。口吐泡泡串成串，珍珠项链水中藏。

小蜜蜂

绿叶绿，红花红，飞来一群嗡嗡嗡。飞到西，飞到东，集花蜜忙不停。忙不停，爱劳动， 夸奖小蜜蜂。

萤火虫

萤火虫，飞上天，飞来飞去像流星。像流星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。

萤火虫，眨眼睛，提着灯笼来邀请。欢迎我们去作客，天上也有夏令营。

会飞的星星

天上星，地上灯，飞来飞去萤火虫。萤火虫，提着灯，像会飞的小星星。

小蜗牛

小蜗牛，到处爬，风不怕，雨不怕。风雨来了哪里躲？原来背上背着家。

螃 蟹

螃蟹螃蟹八只脚，两把钳子举得高。神气十足两眼瞪，横行霸道太骄傲。宝宝从小讲礼貌，不学螃蟹不霸道。

蜻 蜓

蜻蜓蜻蜓像飞机，翅膀透明真美丽。有时高高飞上天，有时低飞擦地皮。

蜻蜓它会看天气，天气预报告诉你：越飞越高天晴好；越飞越低快下雨。

小松鼠

小松鼠，真好玩，毛色光滑真好看。眼睛圆，嘴巴尖，会站会跑也会蹿。树间飞来又飞去，尾巴就是降落伞。

小蛐蛐

小蛐蛐，不听话，你撕我咬好打架。撕断须，咬折腿，疼得吱吆喊妈妈。不文明，不礼貌，妈妈她有啥办法！

小蜘蛛

小蜘蛛，手脚勤，整天织网忙不停。一阵狂风吹破网，重新再织不灰心。织啊织啊织啊织，织成大网捉蚊蝇。

小蜘蛛，跳蹦极

小蜘蛛，跳蹦极，攥紧绳，蹦下去。悬在空中多危险，快去织网别淘气。

小花猫

小花猫，爱干净，爱洗脸，爱洗脚。小花猫，有礼貌，问你好：喵喵喵。

我家有只小花猫

我家有只小花猫，嘴旁胡子两边翘。爱洗脸，爱洗脚，喜欢把它抱。

我家有只小花猫，嘴旁胡子两边翘。白天睡觉晚上忙，会捉老鼠本领高。

小花猫，爱撒娇

小花猫，好撒娇，喵喵喵，要我抱。你说你是小宝宝，为啥嘴边胡子翘。

小猫吃鱼

小猫吃鱼真潇洒，不知他有啥办法？只管嚼，不吐刺，他也不怕鱼刺卡。

小 猪

小猪小猪胖都都，吃饱就睡呼呼呼，叫它起来它眯着眼，张嘴就说：不、不、不！

小猪小猪胖都都，浑身上下泥糊糊，叫它洗澡它嘟起嘴，咕噜一声：不、不、不！

小羊羔

小羊羔，年纪小，胡子长得倒不少。大热天，开空调，还不脱掉皮外套！

袋鼠乖乖

袋鼠有个袋袋，袋里有个乖乖。乖乖伸出头来，妈妈按住脑袋：乖乖快回袋袋，长大你再出来。

小企鹅

企鹅企鹅小胖胖，身上穿得很时尚，白衬衫、黑西装，走起路来挺胸膛。张开翅膀不会飞，穿行水中喜洋洋。

小公鸡，帮女生

小母鸡，掉进坑，喊爹喊妈叫不应。小公鸡，帮女生，找来砖块续下坑。

小母鸡，张开翅，站在砖上使足劲。扑楞楞，扑楞楞，一飞飞出土坑坑。

蛋里爬出鸡弟弟

妈妈日夜搂鸡蛋，搂了一天又一天。忽然听得笃笃响，小鸡慌忙跑来看：哎呀蛋壳破裂了，

妈妈心里好喜欢。蛋里爬出鸡弟弟，地上跑来黄绒团。

小 鸡

“喔喔”叫，是公鸡。”咯咯”叫,是母鸡。小鸡不会咯咯叫,公鸡教他喔喔啼。瞧他学来又学去，还是只会”叽叽叽”。

鸡宝宝

大鸡大，小鸡小，鸡蛋圆头又圆脑。鸡妈妈，趴鸡窝，天天它把鸡蛋抱。

一天一天过去了，谁把鸡蛋啄破了？黄绒毛，唧唧叫，蛋里爬出鸡宝宝。

小母鸡

小母鸡，穿白衫，爬高爬低心不安。翘脚走，向外看，咯嗒咯嗒为了难。

窝里趴着黄母鸡，它把小草往外衔。那边站着小胖胖，他呀光往这边看。

谢谢公鸡找地方，躲在墙角好生蛋。咯嗒咯嗒涨红脸，生了一个大鸡蛋。

三只小鸭

一只小鸭叫嘎嘎，圆圆小眼扁嘴巴，来到河边喊伙伴，它想游泳不敢下。

两只小鸭赶快来，伸起脖子摇尾巴，嘎嘎嘎嘎来商量，一同下河不害怕。

三只小鸭水中游，翘起尾巴头朝下，脚掌水面划呀划，学习妈妈捉鱼虾。

小鸭和小鸡

小鸭扁嘴巴，走路扑踏踏，身体左右摆，小鸡笑话他。小鸭水中游，姿态好潇洒。小鸡好惭愧，脸红羞答答。

小鸭子

下雨啦，冒泡啦，小鸭子，光脚丫，雨中跑，笑嘎嘎，洗澡洗得好痛快，大雨哗哗不回家。

梅花鹿

梅花鹿，很潇洒，头上小树长树杈。树杈光秃秃，怎么不开花？原来梅花满身开

开错地方啦！我用蜡笔来改正。树上画梅花。

小鸟飞

小鸟飞，飞上天。天空蓝，飘云团。云团转，坐飞船。飞船围着地球转，宝宝宇宙去探险。

猫小弟

猫小弟，真淘气，追蝴蝶，撵小鸡。自己的尾巴当老鼠，瞧他抓来又扑去。

小巴狗

小巴狗，到处跑，他呀爱把朋友交。碰见白狗点点头，碰见黑狗尾巴摇。悄悄话儿说不完，亲亲热热很友好。

小巴狗，到处跑，他呀爱把朋友交。那边跑来一只狗，为啥不理也不瞧？他讲外语听不懂，瞧那一身卷卷毛。

小 鱼 学校门前有条河，河里小鱼去上学。小鱼爱嚼泡泡糖，吐出泡泡这么多。小鱼小鱼心情好，摆动尾巴真快活。

鲸鱼不是鱼

个头好大嘴巴宽，露出脊背像座山，长得像鱼不是鱼，只因胎生不产卵。生在海洋水中游，头上天生有喷泉。

大鲸鱼

海里有个小岛，岛上喷泉真好。小鸟飞来歇脚，岛在海中飘摇。哎吆，哎吆，海岛为啥飘走？原来鲸鱼一条！

白天鹅

蓝蓝天，蓝蓝河，白云落下一朵朵。朵朵白云水上飘，游来一群白天鹅。

鼻子和嘴巴

谁的鼻子长，谁的鼻子短？谁的嘴巴尖尖，谁的嘴巴宽？

大象鼻子长，肥猪鼻子短。狐狸嘴巴尖尖，河马嘴巴宽。

犄角和尾巴

谁呀一只角，谁呀尾巴卷？谁呀那边跑过来，穿着海军衫？

犀牛一只角，黄狗尾巴卷。斑马那边跑过来，穿着海军衫。

脖子和尾巴

谁的脖子长，谁的脖子短？谁的尾巴张开就像降落伞？

长颈鹿脖子长，熊猫脖子短。松鼠张开尾巴，就像降落伞。

宝宝知道好多牛

黄牛两角尖，水牛两角弯，犀牛只有一只角，蜗牛不耕田。天牛是个甲壳虫，哧溜飞上天。

动物身上背的啥？

奇怪奇怪真奇怪？背上背着两座山，出门背着房子走，到哪儿背上背块板。

我说一点不奇怪，骆驼驮着两座山，蜗牛背着房子走，乌龟背上有硬板。

小鸟小鸟飞远

小鸟小鸟飞远，多像我的纸船。船儿装满歌声，飞向无边蓝天。

蓝天白云朵朵，像那白色风帆。我的纸船漂荡，云像浪花滚翻。

小白猪和小黑猪

小白猪，为啥胖？吃饱就睡懒洋洋。垃圾食品使劲吃，青菜水果不愿尝。

哎哟哟，哎哟哟，又懒又挑又偏食，个子不长光发胖！

小黑猪，为啥壮？手脚勤快喜洋洋。青菜水果样样吃，荤菜素菜吃得香。

哎嗨嗨，哎嗨嗨，，不懒不挑不偏食，个子长高身体壮！

数鲜花

花园里，开鲜花，红彤彤，白沙沙。一朵、两朵，三朵、四朵，数来数去少一朵，变成蝴蝶飞走啦。

看 花

春季遍地迎春花，夏季池塘开荷花，秋季菊花开满园，十冬腊月开梅花。

十冬腊月开梅花，漫天飞舞飘雪花。窗上结的是冰花，来到海边看浪花。

好看的花

蝴蝶花，像蝴蝶。牵牛花，吹喇叭。漫天飞舞飘雪花，海浪涛涛翻浪花。什么花儿贴窗上？十冬腊月结冰花。

什么花开在大海

你来猜，我来猜，什么花开在大海？什么花儿飞上天，什么花儿天上来？

叫我猜，我就猜，浪花朵朵大海开。节日烟花飞上天，雪花片片天上来。

小伙伴，是鲜花

春天开桃花，夏天开荷花；秋天开菊花，冬天开梅花。工厂溅钢花，田野收棉花；地上放烟花，天上飘雪花。

窗上结冰花，大海翻浪花；我的小伙伴，个个是鲜花。

牵牛花

绿藤藤，开紫花。的的嗒嗒吹喇叭。吹喇叭，的的嗒满墙爬满牵牛花。

蝴蝶花

红蝴蝶，紫蝴蝶，飞来停在花枝间，张开翅膀变花瓣，蝴蝶花儿开满园。

茉莉花

茉莉花，白花花，开了一茬又一茬，好像雪花落枝头，清香扑鼻夸。小宝宝，摘几朵，送给爷爷泡香茶。

什么花开一串串

什么花开一串串，串串格外红。好像红枣连成串，又像。

灯笼好像糖葫芦，插在花盆里。盆里红花一串串，她叫一串红。

蒲公英

蒲公英，抱成团，做梦也想飞上天。我来帮你吹口气，散开变成降落伞。

降落伞，飞得远，外面世界真新鲜。这里那里不肯落，飘来飘去真好玩。

小黄瓜

小黄瓜，穿绿衫，黄头绳，真鲜艳，风儿跑来推一推，攥着藤藤打秋千。

会飞的花瓣

红花瓣，黄花瓣，颜色鲜艳真好看。小宝宝，摸一摸，变成蝴蝶飞上天。

花瓣花瓣，像那美丽的蝴蝶，停在花间。蝴蝶蝴蝶，像那会飞的花瓣，忽闪忽闪。

冬瓜胖，西瓜圆

关于小蝌蚪的_2650字

YES，呵就在我们南京呢。具体如下~~?

专家称这是蝌蚪变蛙过程中的正常迁移，与地震前兆无关

昨天清晨，家住南京江宁区横溪街道陶吴社区的村民们发现了一件怪事，在村里的一条水泥路上，挤满了黑压压的成群结队的小蛤蟆，而道路一边的水沟里，还有大量的小蛤蟆拥挤在一起，有上万只。有村民怀疑这可能是地震的前兆，很反常；也有些村民称这是蛤蟆集体“搬家”，正常。而一些正准备去上学的小朋友因为没见过这么多小蛤蟆，甚至都不敢过马路。记者也就此事访了有关专家，专家称此现象是蛤蟆由蝌蚪成蛙过程中正常的迁移现象，与地震前兆无关。

还有~~?动物确是地震“监测员”

动物地震观测点全省有几百个，但南京没有

本报讯很长一段时间以来，在网络上关于动物异常和地震预报一直是大家关注的焦点。动物们的异常行为，是否就是地震要来的信号？记者从省地震局了解到，动物真的是地震预报的监测手段之一。“这就是我们地震行业所说的地震宏观观测。”省地震局副局长张振亚介绍说。据了解，在江苏，这样的宏观观测点多达几百个。“一些养鸡场、养牛场、养鱼场、动物园等等，都是地震观测的宏观观测站。”

动物的“表情”很重要

地震监测包括微观和宏观两种，仪器监测属微观；动植物、井水等反常现象监测则属宏观。“大量地震宏观异常现象表明，强震发生前确实是有预兆的”，张振亚说，这种预兆之一是动物生活习性和行为的异常表现，因此，监测动物“表情”可以让地震观测、分析、预测的信息来源更丰富，可以更科学地对地震趋势进行综合分析。目前，我省这样的宏观观测点有几百个，集中在各市县里，但南京没有。

地震局已到江宁观测

不过，这样的宏观观测并不能代表地震监测的全部情况。动物异常其实很难把握，因为它出现异常并不一定是地震前兆。地震部门认定，除了出现大面积、较多报告的宏观观测外，微观观测也要出现异常。“一方面要重视，同时也不能太恐慌。”

针对这次江宁蛤蟆出动的情况，张振亚也表示，目前南京市地震局已经有工作人员前往观测~~

路上挤满小蛤蟆

昨天上午，记者在接到陶吴社区的村民报料后随即赶往当地访，刚到陶吴社区，不少当地人就向记者表示，一大早就有小蛤蟆满大街地乱跑了，现在估计早就跑到田里去了。在当地村民的指引下，记者来到了陶吴社区的甘泉湖度村，村民们表示在这里小蛤蟆最多。记者在一条道路的一边发现，一百多米长的凹形路牙上，黑漆漆的一大片。走近仔细一看，全部是一只只指甲盖大小的小蛤蟆，“这些都是从下面水沟里爬出来的，早上上班的时候，整条马路上全是，黑压压的一片，好多人连下脚的地方都没有，后来有人拿笤帚来给扫了一下，才清理出一条道来。”甘泉湖度村的一名工作人员告诉记者，早上6点多钟的时候应该是小蛤蟆最多的时候，整条马路都是，让人直起鸡皮疙瘩。而现在太阳出来了，晒死不少；有车子经过也轧死不少。随后，记者翻开一处有下水口的路牙石块，只见狭小的空间里面挤满了成千上万只准备往外跑的小蛤蟆。

村民怀疑是地震前兆

当地的不少村民也向记者诉说了自己在早些时候发现的情况。“这些蛤蟆只有蚕豆大，匆匆忙忙地往前爬。”今年三十多岁的赵先生说，他以前也见过蛤蟆集体“上街”，但这么多，还是头一次见。“这么多哪个见过啊，我都在这里住了几十年了，这还是头一次见！”在好奇心的驱使下，他跟随着蛤蟆队伍一直往前走，“这个队伍起码有200米长。”排了这么长的队伍，还有这么多的小蛤蟆。由此，不少当地的村民都断定，蛤蟆队伍肯定是“有组织”、“有原由”才集体行动的，“这么多一起出来‘遛’该不会又要地震了吧？”不少当地村民都纷纷揣测。

然而，记者在当地访的时候，也有不少人向记者表示，像这样的小蛤蟆迁移，其实都是很正常的现象，每年的这个时候都有。“蛤蟆大了，原来的地方肯定不能住了，所以它要搬家哎！”对于一些人表现出来的惊诧，一些表情“淡定”的村民认为，这些都是很正常的自然现象，只不过一些人没有见过，就以讹传讹，说要地震，其实是子虚乌有的事情。而在现场，一些村民还调侃地表示早上送孩子上学的时候，很多小孩都没见过那么多的蛤蟆，吓得他们都不敢走路。

专家称这是正常现象

昨日下午，记者就江宁陶吴社区出现大量小蛤蟆的事情访了南京的一些动物学家和地震专家，动物专家表示，最近天气炎热，小蛤蟆在清晨和傍晚排队转移实际是在寻找更加凉爽透气的环境，专家表示，江宁出现的这种蛤蟆叫中华大蛤蟆，这种蛤蟆一般在三四月份产卵，正好这几天天气相对暖和，而且刚下过雨，相对比较潮湿，所以产完卵之后出生的小蛤蟆通常就会一起集群爬到岸上寻找新的生活点。

“一般成年的母蛤蟆每只产卵2000-8000粒，虽然成活率不会很高，但最近的温度和湿度正好很适合，而且度村的环境很好，因此小蛤蟆这才大批量地出现，是正常现象。这些小蛤蟆离开水塘后，就会成群结队地去树林里生活。这个情况与自然灾害没有联系。”动物学家表示大量小蛤蟆的出现并非是村民口中所传的地震前兆，而地震专家也和动物学家表达了相同的观点。

记者还发现，在最近一段时间，全国各地都出现了大量小蛤蟆排队“游街”、大迁徙的情况。地震专家们也都纷纷表示，这种情况属于这个季节蛤蟆由蝌蚪成蛙过程中的正常迁移现象，与地震前兆无关，市民不必惊慌

（图也）

为什么不要去用手摸癫蛤蟆？

篇一：抓小蝌蚪

前天下午，我和毛婉玲去抓小蝌蚪了。

我们来到小区的小池塘中的大树下，我们发现了一大群小蝌蚪，就抓起小蝌蚪来。

我们沿着水中的石头，走到了有小蝌蚪的地方。我把两只手伸进水里，快速地一合，五六条黑溜溜的小蝌蚪就被我抓住了。嘿，毛婉玲我开心地叫起来。毛婉玲就把塑料袋递了过来，我把小蝌蚪放了进去。我又蹲在石头上，眼睛盯着水面，一大群小蝌蚪又游了过来，我们双手一合，又抓到了许多。更有趣的是，毛蜿玲告诉我有几只小蝌蚪居然自己游到了她的手上来呢。我猜小蝌蚪要么向我们投降了，要么就是想当蝌奸了。

抓了好几次，小蝌蚪开始四处逃散了，这时我们只好又蹲在石头上静静地等着，希望它们能又聚在一起。过了一会儿，小蝌蚪真的又聚在一起了，我们用刚才的方法抓了很多。

最后我们要回家了，看着这么多小蝌蚪想想拿回去又没用，又想起爸爸说过现在青蛙越来越少了，我就把小蝌蚪重新放回到水池里，只带回4条小蝌蚪。

篇二：捉蝌蚪

今天，我天气格外晴朗，我和爸爸、妈妈一起去七贤公园里玩。一进公园就有一阵花香扑鼻而来，真是芳香四溢。咦！那里有一群孩子弯曲着腰在干什么？我赶快跑过去一看，原来他们在捉蝌蚪，看着密密麻麻的蝌蚪在水里自由自在的游玩，我迫不及待地脱下鞋子，挽起裤子跳进水里。

蝌蚪在我们的脚边来回穿梭，痒痒的，我弯下身子仔细观察蝌蚪，圆圆的脑袋、黑黑的皮肤、细细的尾巴，就像一个个小逗号，非常可爱。我按耐不住了，急忙去捉蝌蚪，可是它非常机灵的躲开了，我东扑腾一下，西跳一下，终于捉了几只蝌蚪，光溜溜的、滑滑的。

我把这些蝌蚪装进瓶子里决定把它们带回家里养大。这时妈妈告诉我说：蝌蚪是青蛙的孩子，它们是益虫，是把能给人们传播疾病的蚊子吃掉，它们只有在大自然里生活才能幸福。于是我听了妈妈的一番话，依依不舍的把它们放回了水里。

篇三：小蝌蚪

有一天，我从学校里领养了五条小蝌蚪，他们在水里游来游去时，像一群快乐的水精灵。在和它们一起生活的同时，我也尝了酸甜苦辣各种心情。

首先来说说烦恼吧。有一次，我正在观察小蝌蚪，可是突然发现鱼缸里有一只已经死去的小飞虫，我开始发愁了，万一虫子身上的细菌感染了小蝌蚪，那小蝌蚪不是全军覆没了吗？不行，我一定要将死飞虫捞上来。于是，我拿来了网兜，小心翼翼地把虫子捞了上来，然后扔进了垃圾桶。这时，我得意极了，烦恼在我沁沁的手掌下，终于迎刃而解了。

有时，小蝌蚪的食物也让我头疼。家里的剩饭没有了，我非常着急，我怕它们因为断粮饿死。这时，爸爸拿着手上的蛋黄对我说：把这个拿去吧。蛋黄成了小蝌蚪的营养餐，我高兴极了。

当然，我也有兴奋的时候。一天早晨，我惊喜地发现五条小蝌蚪全都长处了后腿，不禁失声叫道：爸爸妈妈，快来看啊！小蝌蚪长后腿了！

爸爸妈妈听了也非常高兴，说：是啊！它们都长大了！快要变成青蛙了！我听了，想：罗老师说过的，只要谁家里的小蝌蚪变成青蛙了，就可以带她去参加活动的，我一定要让它们快快成长！

想罢，我又去拿鱼食了。

小朋友们，听了我的介绍，也告诉我你们养小动物的心情吧！

篇四：捉蝌蚪 胡佳欣

星期六下午，我去花园里玩。在花园的水池里有许多小蝌蚪在快活地游着，像一个个小小的黑色的小气球漂浮在水面上，真可爱啊！

我真想把他们捉回家，放在家里观察观察。所以，我兴冲冲地跑回家拿捉蝌蚪的工具，可是，我们家没有纱网呀？此时，我眼睛一亮，想出了一个解决的办法。我拿了一个汤勺，用它来代替纱网，装蝌蚪的瓶子就用茶壶来代替。

我回到水池边，开始捉蝌蚪。本来我以为蝌蚪很好捉，可是蝌蚪行动太灵活了，第一次下网我没捉到，第二次下网我还是没捉到，第三次捉到了两只，第四次捉到了三只，我一共捉到了五只蝌蚪。然后，我就高高兴兴地回家了，回到家后，我立即给小蝌蚪喂面包末，并且，我请妈妈平时帮我给它们喂食。可是，到了星期一我放学回到家里，我发现有些小蝌蚪已经死了，我也不知道他们为什么会死去？也许，是妈妈没时间给它们喂食？爸爸走过来对我说：把这些蝌蚪倒掉吧！我同意了，爸爸就把这些死的小蝌蚪倒进厕所的水池，而我就把活的小蝌蚪送回花园的水池里。

通过这件事情，我明白了：小朋友要爱护小动物，让动物回归大自然。以后我再也不捉小蝌蚪玩了！

篇五：美丽的小蝌蚪

我家喂养了两只小蝌蚪。他们周身乌黑光亮，在阳光下闪闪发光，拖着一条长长的小尾巴，在水里欢快的游来游去。小蝌蚪的脑袋上长着一对圆眼睛和一张小嘴巴，精致极了。

小蝌蚪喜欢在清澈见底的水里游玩，吐小水泡和在圆亮的小石头上趴着，即像个顽皮的小孩，又像个懒散的孩子，惹得人为之喜爱。

小蝌蚪的食物很多样，青苔、饭粒、面包屑都是其喜爱的食物之一。

小蝌蚪吃食的时候滑稽，One time，我把吃剩的面包屑扔进水里，两只乌黑黑的小顽皮就像看见宝藏一样两眼发光的就游过来了，but，突然之间又停下来仔细观察一番后才狼吞虎咽的吃起来。

别看小蝌蚪那么小，它们可犀利了，还会预报天气呢。若是小蝌蚪们游到水面上来呼吸空气，就说明就要下雨了。若是在水里无忧无虑的嬉戏着，望望天就一定是晴空万里。

小蝌蚪会慢慢长大，你一不留神，它们就长出两条后腿了，maybe，它又变成了小青蛙了，former小尾巴也消失不见了。

Now小蝌蚪已经变成了小青蛙，但它在我的记忆里留下了挥之不去印象，在我的海马体中播种发芽。让我学会了爱护小动物，动物和植物是我们人类的朋友，让我们一起来爱护小动物，保护它们，不再让它们一个个在我们的身边消失。

篇六：池塘里的小蝌蚪 吴佳铖

外婆家后院有一个小池塘。春天来了，青蛙妈妈在小池塘里产下了卵，由于那里的水温和阳光适合卵生长，没过几天，小蝌蚪就出生了。它们活泼可爱，非常惹人喜爱，常看见它们成群成群的在水里自由自在地游来游去，追逐嬉闹，玩得不亦乐乎。

有一天，我和小伙伴们在妈妈地带领下去捉小蝌蚪。我们把小篮子一放进水里，小蝌蚪们就以最快地速度逃跑了，在一番辛苦地追赶下，终于被我们捉住了几只，数一数，一只、两只、三只好多呀，把我们可乐坏了。可是，妈妈提醒我们：小蝌蚪长大之后就变成青蛙了，青蛙是益虫，它们帮助农民伯伯捕捉害虫，是他们的好帮手呢！在妈妈地提醒下，我们还是决定把辛苦抓到的小蝌蚪放生了，虽然大家依依不舍的，可还是这么做了。

那一天，我们非常开心，因为我们做了一件令人值得骄傲的事情：我们把小蝌蚪放生了。

篇七：抓蝌蚪［300字］ 蔡瑜佳

一天，阳光明媚，万里无云，爸爸带我和弟弟到奶奶家对面门口的池塘那里去抓蝌蚪。时间没有过有多久，就到了奶奶家。我和弟弟一下车就向池塘那里跑去，来到池塘边成群的蝌蚪在水里游来游去。有的蝌蚪在摇着自己的尾巴像在跳舞，有的蝌蚪在水里仰着头像在唱歌，还有一些长了脚蝌蚪在水里向我们招手，这些蝌蚪在欢迎我们的到来。

我跑回家跟妈妈说：妈妈我觉得这些蝌蚪很可爱，能不能让我抓几只回来呢？妈妈答应了，我就从奶奶那里拿来网子和盆子，奔向池塘边。这些蝌蚪非常活泼机灵，我的网子一伸下去，蝌蚪就跑走了。不从后面赶了，我把网子拦在蝌蚪的前面，蝌蚪不知道前面有网子等着它，都争先恐后的往前爬，我把网子提起来，一下子网了十几条，看着网里蹦跳的蝌蚪，我和弟弟开心极了！

时间一分一秒的过去了，很快的就到中午，妈妈就来叫我们回去了，我们恋恋不舍的走了。

癞蛤蟆的学名叫做蟾蜍，它和青蛙一样，能消灭很多害虫。可是它的尊容却远不如青蛙那样顺眼，尤其是那遍布全身的癞疙瘩，看上去令人生厌。因此，老人们都说，摸了这癞疙瘩，手上就会长癞。其实，这是错怪它了。“不过，”表哥又说，“虽然摸癞蛤蟆不会长癞，可还是不要随便去摸它，因为在癞蛤蟆头部两边的毒腺里，能射出一种乳白色的液体，名叫‘蟾酥’，蟾酥可以用来配制中药。当你去摸癞蛤蟆时，它就会喷射出这种液体，蟾酥弄到手上，只要一冲就没事儿了，可要是弄到眼睛里，眼睛就会变得又肿又疼。所以，最好还是不要用手去摸癞蛤蟆。为什么要给癞蛤蟆正名癞蛤蟆，又叫蟾蜍。它是农作物害虫的天敌。在消灭害虫方面，癞蛤蟆的本领要远胜于青蛙。它一夜之间所吃掉的昆虫一般都要超过青蛙几倍。但癞蛤蟆的功绩远不止于此。　当它受伤或遇危急时，就从耳后腺和满身的疣粒里分泌出乳白色毒汁用以自卫。这种毒液即是医药站常用的蟾酥。它虽具毒性，只要不进入嘴里或伤口中，对人是不会造成损害的。李时珍在《本草纲目》中就蟾酥的性味归经和主治有过记载，其它一些古代医书上也有记述。蟾酥在医药应用上起源很早。人们从癞蛤蟆的耳后腺和皮肤腺(即疣粒)中集分泌物经加工制成蟾酥，具有强心、镇痛、抗毒、止血、散肿等功效。对治疗胃痛、小儿疳积、慢性心脏衰弱和各种疔痔恶疮及无名肿毒效果显著。它是六神丸、痧药、蟾酥丸、一粒珠等31种中成药的主要原料。癞蛤蟆的干燥体和胆亦可入药。蟾酥是我国传统的出口名贵药材之一，在国际市场上享有极高的声誉。我国每年出口蟾酥多达3000斤，可换回大量外汇。据报道，一家医院对一已停止呼吸达半小时之久的病人注射从蟾酥中提炼配制成的中药临床急救药“蟾力苏”，把病人从死亡线上抢救了回来。随着科学技术的发展，蟾酥在医学卫生等方面的用途日加广泛，需求量也愈大。如果把捕捉或人工养殖癞蛤蟆取酥列为一项家庭副业生产，既可满足国内用药和对外出口所需，又能增加经济收入，于国于民都有益。因此，应当爱护和充分利用这一丰富的野生动物资塬，使之更多更好地造福人类。过去人们对它的厌恶和鄙视应该改变，癞蛤蟆的坏名声亦应更正过来。为什么捞来的蝌蚪都变成了癞蛤许多小朋友都非常喜欢听“小蝌蚪找妈妈”的故事，更愿意自己养上一些小蝌蚪，亲眼看看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的。可是往往捞到的蝌蚪长大后，不是变成可爱的青蛙，却是变成了令人讨厌的癞蛤蟆。那么，青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪有哪些不同的地方呢?区分青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪方法是比较多的，现在，我们先从蝌蚪的身体和尾巴的形状来区分它们。小朋友可以把捞来的蝌蚪放在一个无色透明的瓶子里，你仔细地看看就会发现：癞蛤蟆的蝌蚪的嘴巴是在头部的前下方，身体像个椭圆形，尾巴比较短。青蛙的蝌蚪的嘴巴是在身体的最前面，身体像个圆形，尾巴很长。但最容易区分的方法还是从蝌蚪全身的颜色和活动的情况来区分。癞蛤蟆的蝌蚪全身浓黑发亮，尾巴的颜色稍浅;它们经常是许多蝌蚪聚集在一起，朝着同一个方向活动的。青蛙的蝌蚪则是青灰色的，身上还有斑纹，常常是单独分散地在水里自由活动。所以，小朋友要想捞青蛙的蝌蚪，一定要仔细看看蝌蚪身上的颜色，还要千万注意别贪多哟。为什么说小小蟾蜍能预报天气蟾蜍俗称为癞蛤蟆，很多人都不喜欢它，其实，它不仅是杀虫能手，还是活的晴雨计，可以预报天气。在晴朗的白天，蟾蜍就躲在阴沟、石窟、洞穴或者墙角处，直到晚上才出来觅食;而天气阴沉即将下雨的白天，它也合出来觅食，这是为什么呢?原来蟾蜍的肺呼吸功效不大，还需要依靠皮肤来帮助，氧气溶解在皮肤的粘液中，再由皮肤进入血液中。所以它怕干燥，喜欢潮湿，降雨之前空气潮湿，它在下雨前便出来活动。另外，蟾蜍的叫声也可以预报天气。春末夏初，它发出“蝈蝈、蝈蝈”的叫声，预示不久将要下雨;夏季阴雨天的时候，它发出“鼓、鼓、鼓”的叫声，而且声音清脆响亮则表示天气要转晴了;如果接连在阴雨天之后不断地叫，那么一次大的阵雨天气即将来临了。